Учебното помагало е разработено в съответствие с новата учебна програма по български език и литература за втори клас, публикувана във в. „Аз-Буки",бр. 22, 2002 г. То е средство за реализиране на диагностична дейност с цел регистриране на постигнатите учебни резултати по усвояване на писмената грамотност във вториклас.

Съдържа осем проверки, всяка от които е реализирана в три варианта. При първия вариант от учениците се изисква да изпълнят дадените задачи, а при втори и трети- да подберат верния отговор от подадените три възможности. Първи вариант съдържа задача за диктовка, втори вариант - задача за препис, а трети вариант - задача за работа върху текст. Времето за изпълнение се определя от учителя в зависимост от нивото на подготвеност на учениците.
Провеждането на проверките в посочената системадава възможност за ритмично и поетапно проследяване развитието на всеки ученик и съотнасяне на индивидуалните постижения към определените стандарти за очакванирезултати.

Показателите към всяка проверка са ориентирани към очакваните резултати и от тях се вижда какво учебно съдържание се проверява. Това дава възможност засистемно проследяване на индивидуалните пропуски. За целта вариантите са обособени на отделни работни листове, които могат да се отрежат и извадят от книгата. Предвидени са необходимите празни редове за писане. Верните отговори на задачите във втори и трети вариант се ограждат с кръгче.
Работните листове могат да се използват и за самопроверка вкъщи, като за целта в „Приложение"към всяка проверка са посочени верните отговори.